從學(xué)生的角度，用AV改善學(xué)生的課堂體驗(yàn)

　　面對現(xiàn)實(shí)吧。我們所有人都需要培訓(xùn)。對任何專業(yè)專業(yè)發(fā)展行業(yè)的人來說，這只是一個(gè)生活中的事實(shí)。對于AV行業(yè)來說，這是我們保持相關(guān)的方式。這個(gè)行業(yè)一直在不斷發(fā)展以跟上技術(shù)用戶和管理人員的需求，所以對新內(nèi)容 - 新產(chǎn)品，軟件，平臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行培訓(xùn) - 不僅僅是我們需要保持領(lǐng)先的東西。這就是我們需要在游戲中。由于培訓(xùn)對我們的行業(yè)至關(guān)重要，因此正確的方法至關(guān)重要。美國國際視聽、通信集成設(shè)備與技術(shù)展覽會(huì)

　　作為AVIXA的一名教員，我在美國旅行，教授AV設(shè)計(jì)，現(xiàn)場活動(dòng)項(xiàng)目管理和認(rèn)證技術(shù)專家（CTS）預(yù)備課程等各種AV課程。我花了很多時(shí)間思考我的學(xué)生的課堂體驗(yàn)。在我給任何一個(gè)班級講授課程或禮物之前，我試著將自己置于學(xué)生的角度，從他們的角度提出這些問題：

　　我如何看待課堂本身？因?yàn)槲倚枰菑埣?，我只需要“笑嘻嘻”，這是否是一個(gè)必要的罪惡？是我推薦給朋友或同事的東西嗎？房間太冷還是太熱？椅子傷了我的屁股嗎？我有睡過一些嗎？是否發(fā)現(xiàn)午餐疼痛（如果沒有提供食物）？他們是否有休息或因?yàn)槲胰ハ词珠g而錯(cuò)過了一些內(nèi)容？他們有咖啡嗎？講師是否引起我的注意？我是否真的攝入了可以幫助我解決問題的知識(shí)？我和班上的學(xué)生互動(dòng)過，還是坐在辦公桌前？我有沒有機(jī)會(huì)真正了解我的同事，還是只是一個(gè)信息轉(zhuǎn)儲(chǔ)？教師或輔導(dǎo)員是否知道這些材料？材料是否有意義？物料是否有缺陷？

　　如果我回答上述（以及更多）不利的問題，我會(huì)調(diào)整我的日程安排，內(nèi)容，演示文稿風(fēng)格和環(huán)境，以糾正人們將從中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

　　我在訓(xùn)練中看到的最大錯(cuò)誤是試圖教大人，就像高中課程一樣。打開書。隨著PowerPoint的。點(diǎn)擊，點(diǎn)擊，點(diǎn)擊。打破。點(diǎn)擊，點(diǎn)擊，點(diǎn)擊。午餐。這不僅是無聊，它不是一個(gè)確保實(shí)際學(xué)習(xí)的非常有效的方法。

　　成年人并不需要輔導(dǎo)員的知識(shí)。他們可以使用任何數(shù)量的生活在萬維網(wǎng)上的搜索引擎，在家里坐在電腦后面。成年人想要解決使他們更成功的問題。他們想看看我們行業(yè)的其他人如何解決問題。

　　Chuck_Marcus但這還不夠。他們想要玩得開心。是的，我們真的很喜歡在工作時(shí)玩樂?。℅ASP！）如果你搜索“笑的優(yōu)點(diǎn)”，你會(huì)想出有趣的事情可以為你的身體和心靈帶來的所有好處。我經(jīng)常開玩笑說我的課是“一個(gè)8小時(shí)的喜劇演練，里面有一點(diǎn)引導(dǎo)性的討論”，但其原因一直是關(guān)于讓“必要”（知識(shí)）“愉快和愉快”（笑） 。

　　挑戰(zhàn)并不是想出新的笑話。這是很容易的部分。它和一群陌生人打破了冰面。這里是大提示。讓它成為期望，而不是例外。將課堂從一開始就建立為非正式的，開放的。

　　教練/協(xié)助者：把玩具放在桌子上。不只是一個(gè)擠壓球，但樂高和Play-Doh。如果他們愿意，讓人們坐在地板上。讓人們舒服。與他們互動(dòng)，像一個(gè)同事或朋友，而不像一個(gè)老師。鼓勵(lì)他們互相交流，而不僅僅是你。投擲一個(gè)沙灘球（接球的人必須說話），并且不要在你和會(huì)議成員之間做出“乒乓球”; 讓它在房間周圍“排球”。

　　與會(huì)者：以開放的態(tài)度進(jìn)入課堂，隨時(shí)準(zhǔn)備好玩樂; 不要只是“出席”會(huì)議。如果你想坐在地板上。玩玩具。有助于討論。請記住，輔導(dǎo)員不是“舞臺(tái)上的圣人”。他們是一個(gè)像你一樣的專業(yè)人士。他們是你的平等。當(dāng)你抓到沙灘球時(shí)，即使它不符合課程，也要說出你的想法。（特別是如果它與班級不一致！）表達(dá)你的觀點(diǎn)和你為什么擁有它。

　　如果您將會(huì)議建立為分享信息的空間，而不僅僅是接收信息，那么該小組的成員將更傾向于貢獻(xiàn)和分享。當(dāng)班級分享時(shí)會(huì)發(fā)生神奇的事情。他們學(xué)習(xí) - 真正學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)解決問題的不同方式。學(xué)會(huì)開箱思考。他們知道，他們并不孤單，行業(yè)內(nèi)的某些人可能遇到了與他們現(xiàn)在處理的問題相同的問題。他們學(xué)會(huì)接觸他們的社區(qū)。他們知道會(huì)議是一個(gè)開放的門戶，而不是信息的保險(xiǎn)庫。學(xué)習(xí)如何在會(huì)話結(jié)束后繼續(xù)學(xué)習(xí)。他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　對于那些正在閱讀這些內(nèi)容并且正在考慮過去曾經(jīng)進(jìn)行過的培訓(xùn) - 好的，不好的或者介于兩者之間的人，請考慮一下您將在這些會(huì)議中省略的內(nèi)容以及您要添加的內(nèi)容。什么可以幫助你更好地保留和利用這些信息？

　　對于那些閱讀這些會(huì)議的人，請聽聽上面的小組。想一想從你的會(huì)議中分散注意力的小事情，并解決這些問題。養(yǎng)成嘗試新事物和探索創(chuàng)造更好會(huì)話體驗(yàn)的新方法的習(xí)慣。買一些玩Play-Doh。把你的環(huán)境變成一個(gè)你會(huì)喜歡的地方。

　　如果我有幸在我的一次會(huì)議中有任何人參加，請告訴我你喜歡什么，如果我能做任何會(huì)使它更好的體驗(yàn)。然后坐在地板上，偶爾玩Play-Doh。它確實(shí)讓學(xué)習(xí)更有趣。